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大小: 40.9MB 语言: 中文
类别: 儿童教育 系统: Android/iOS
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因此,当“我”以“认可度”判别事物时就要特别小心,不可“自以为是”。更多的情况可能是:“我”的判别是不可信的。因此,更多的情况可能是,“认可度”是不能真正被事物“认可”的。
神童2019“我”的“认可度”与事物的“真实度”的关系大体有三种:一、“我”的“认可度”可能等于事物的“真实度”;二、“我”的“认可度”可能小于事物的“真实度”;三、“我”的“认可度”可能大于事物的“真实度”。
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